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【莆田第二中學——主題教研】聚焦高效 精研共進 ——莆田第二中學語文教研組“高效6+1課堂”主題教研活動
【發布時間:2022-09-13】 【作者:/來源:】【關閉窗口】

時維九月,金秋送爽,丹桂飄香。為了全面提升語文課堂教學水平,努力打造高效課堂,促進語文教師專業化發展,9月13日上午,語文組全體教師齊聚一堂,開啟了2022-2023學年的第一場教研活動。此次活動由市骨干教師、語文教研組組長李海珠老師主持,活動主要分為兩個環節。

 首先,李海珠組長回顧了過去一學年語文組在科研、教學、競賽輔導等方面取得的可喜成績,特別是在高效課堂推進方面做出的大膽嘗試。接著,李組長就新學年的教學教研工作進行了詳細的部署,指導與會教師填寫第五輪崗位競聘積分表并帶領大家認真學習《高效6+1課堂》一書,要求每位教師至少寫300字的心得體會。

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  會議第二個環節是由高二語文備課組組長汪小玲老師做題為《且將新火試新茶——對部編版<高中語文必修上下冊>的一點摸索》的校本培訓。汪老師先談了過去一學年在高中語文必修上下冊教學中的一些認識和收獲,主要有五點:(1)任務是統編高中語文教材的核心支點;(2)恰切的活動是完成任務的有效手段;(3)真實情境是活動展開的重要載體;(4)轉變觀念,踐行新的語文教學觀和學習觀;(5)拓展課堂空間,落實“大語文”觀。接著,汪老師詳細介紹了對高中語文必修上下冊的落實情況,包括精讀篇目和略讀篇目的處理、整本書閱讀的實施、寫作的序列化指導、閱讀材料的整理、校本作業的命制以及一些常規工作的安排等等。

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最后,汪老師也給在座的老師們提出了四點教學建議:(1)明晰高考考查內容,打造高效課堂教學;(2)滲透語文核心素養,突出學生學習的主體性;(3)正確處理單篇教學與單元教學、群文教學關系;(4)落實有效教學,突破課文分量重、教學量大與課時有限之間的矛盾。校本培訓結束后,與會教師特別是高一的老師們紛紛提問,汪老師一一解答,研討氣氛熱烈,大家普遍表示此次培訓務實高效,切實可行,收獲良多。會議最后,李海珠組長肯定了汪小玲老師一年來在踐行新教材中所做的大膽嘗試和創新,希望在座的老師們能借鑒參考,積極打造高效課堂,形成自己的教學風格。

 

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新學年,新起點,新征程。相信在高效課堂的追尋中,我們二中語文組永遠不會停下流轉的期盼、前行的腳步!一石激起千層浪,愿今日之教研,能在我們二中語文人心中點燃探索的火炬,讓我們一起在語文教學的道路上且行且思,聚焦高效,精研共進!

 

供稿:教務處、語文組


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